9月の予定

1日（月）避難訓練

2日（火）たんぽぽ組保育参加　開始

3日（水）ひなぎく組　乳児健診

5日（金）身体測定

10日（水）公開保育（園内研修）

16日（火）ききょう組　遠足（園交流）

17日（水）ひなぎく組　乳児健診

24日（水）園内研修

26日（金）誕生会会食

27日（土）プール蓋閉め

子どもの思いを受け止める

    世田谷区保育の質ガイドラインの中に『わたしがやることをどこかで見てて、気持ちをわかってくれる先生が大好き！』という項目があり、その項目には『・穏やかに見守り、必要に応じて温かく接していますか。・先回りの言葉がけや過干渉にならないよう気をつけていますか。』という文章があります。

　子どもたちの成長を見守る立場では、どうしても大人目線での指示や援助をしがちですが、子どもから見ると違う思いがある場合もあります。決めつけや慣れではなく、子どもたちに思いを聞いてみることも重要です。

　保育園でもご家庭でも、ケガをしないように、失敗しないようにとの思いが先行し、自分の経験や成功体験に基づいた声掛けをすることがあると思います。少し高いところから降りるときに「危ないよ」「こっちから降りるといいよ」、友だちと何かを取り合ったときに「こっちにもあるよ」「これは○○さんが使っているよ」、などと声をかけている場面はイメージしやすいのではないでしょうか。

　先日、幼児のお子さん2人が叩き合いのケンカをしていました。危ないと思った職員が2人を離すと、離されたお子さんが職員を叩きました。このような場合、皆さんはどのように対応するでしょうか。「叩いたら痛いよ」「危ないよ」。そのように伝えることも大事なことだと思います。ですが、叩いた理由があるはずです。まずは理由を聞いて、思いを受け止めることが必要だと考えています。大人もそうですが、興奮したときに話をしても、人の話は心に入らないことが多いです。そのお子さんも、しばらくは「先生は嫌い」と言っていましたが、「嫌いなんだね」「どうして嫌いなのかな」と少しずつ、ゆったりとやりとりをすると落ち着き、「つかまれたのが嫌だった」と話してくれました。このやりとりからも、大人視点の考えと子どもの思いには違いがあると深く感じました。